结合实验条件分析，关于“比较物体”的正确结论是：
比较长短、高矮和轻重时要确定公平起点或标准。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
一年级科学教科版上册 · 同步练习
比较与测量练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
比较物体测量长度记录与表达
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 比较物体
- 测量长度
- 记录与表达
学习“比较与测量”后，判断下列关于“记录与表达”的说法，正确的是：
测量结果应如实记录，可用图表和语言交流。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
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结合实验条件分析，关于“比较物体”的正确结论是：
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比较长短、高矮和轻重时要确定公平起点或标准
比较长短、高矮和轻重时要确定公平起点或标准。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
学习“比较与测量”后，判断下列关于“记录与表达”的说法，正确的是：
查看参考答案与解析
测量结果应如实记录，可用图表和语言交流
测量结果应如实记录，可用图表和语言交流。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：用相同回形针测量桌面时，应首尾____。
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相接
答案对应知识点“测量长度”。测量长度可用相同单位首尾相接，读数要记录数值和单位。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份比较与测量练习适合什么学习场景？
适合一年级科学教科版上册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。