结合实验条件分析，关于“气温测量”的正确结论是：
气温计应通风遮阳并规范读数。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
三年级科学苏教版上册 · 同步练习
天气观测练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
气温测量风和降水天气与气候
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 气温测量
- 风和降水
- 天气与气候
学习“天气观测”后，判断下列关于“天气与气候”的说法，正确的是：
天气是短期状况，气候是多年特征。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
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结合实验条件分析，关于“气温测量”的正确结论是：
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气温计应通风遮阳并规范读数
气温计应通风遮阳并规范读数。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
学习“天气观测”后，判断下列关于“天气与气候”的说法，正确的是：
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天气是短期状况，气候是多年特征
天气是短期状况，气候是多年特征。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：从东面吹来的风叫____风。
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东
答案对应知识点“风和降水”。风向指风吹来的方向，降水量常用毫米。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份天气观测练习适合什么学习场景？
适合三年级科学苏教版上册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。