结合实验条件分析，关于“水的基本性质”的正确结论是：
常温常压下，纯净的水是无色、无味、透明的液体，没有固定形状。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
三年级科学教科版上册 · 同步练习
水的性质与溶解练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
水的基本性质水的溶解现象加快溶解的方法
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 水的基本性质
- 水的溶解现象
- 加快溶解的方法
学习“水的性质与溶解”后，判断下列关于“加快溶解的方法”的说法，正确的是：
在溶质和水量相同等条件下，适当搅拌、减小颗粒或升高水温通常能加快溶解。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
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结合实验条件分析，关于“水的基本性质”的正确结论是：
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常温常压下，纯净的水是无色、无味、透明的液体，没有固定形状
常温常压下，纯净的水是无色、无味、透明的液体，没有固定形状。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
学习“水的性质与溶解”后，判断下列关于“加快溶解的方法”的说法，正确的是：
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在溶质和水量相同等条件下，适当搅拌、减小颗粒或升高水温通常能加快溶解
在溶质和水量相同等条件下，适当搅拌、减小颗粒或升高水温通常能加快溶解。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：食盐放入水中充分搅拌后，形成的均匀混合物叫食盐____。
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溶液
答案对应知识点“水的溶解现象”。有些物质能在水中形成均匀溶液，如食盐；有些物质不易溶解，如食用油。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份水的性质与溶解练习适合什么学习场景？
适合三年级科学教科版上册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。