结合实验条件分析，关于“观察与猜想”的正确结论是：
猜想应根据已有观察，并能通过新证据检验。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
二年级科学教科版下册 · 同步练习
科学探究练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
观察与猜想重复实验如实记录
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 观察与猜想
- 重复实验
- 如实记录
学习“科学探究”后，判断下列关于“如实记录”的说法，正确的是：
结果不符合预期也要保留真实数据并分析原因。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
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结合实验条件分析，关于“观察与猜想”的正确结论是：
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猜想应根据已有观察，并能通过新证据检验
猜想应根据已有观察，并能通过新证据检验。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
学习“科学探究”后，判断下列关于“如实记录”的说法，正确的是：
查看参考答案与解析
结果不符合预期也要保留真实数据并分析原因
结果不符合预期也要保留真实数据并分析原因。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：同一条件下多次进行相同实验叫____实验。
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重复
答案对应知识点“重复实验”。重复测量通常能减小偶然影响，但不能消除所有错误。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份科学探究练习适合什么学习场景？
适合二年级科学教科版下册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。