下列句子中，运用了拟人手法的一项是（ ）。 请结合语境仔细辨析。
“点头问好”把人的动作赋予柳枝，运用了拟人手法。
五年级语文统编版下册 · 同步练习
思维的火花练习题与答案
围绕逻辑关系词语、条件与假设句、推理故事阅读、口语交际：有理有据地表达生成针对性练习。试题与答案各自独立一页，下载即可打印。
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本单元练什么
字词积累、语言运用、古诗文与阅读表达
逻辑关系词语条件与假设句推理故事阅读口语交际：有理有据地表达
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 逻辑关系词语
- 条件与假设句
- 推理故事阅读
- 口语交际：有理有据地表达
向陌生人问路时，下列表达最得体的一项是（ ）。 请结合语境仔细辨析。
得体表达应使用礼貌称呼和“请问”，说清目的地，并表达感谢。
真实内容预览
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下列句子中，运用了拟人手法的一项是（ ）。 请结合语境仔细辨析。
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微风拂过，柳枝向我点头问好
“点头问好”把人的动作赋予柳枝，运用了拟人手法。
向陌生人问路时，下列表达最得体的一项是（ ）。 请结合语境仔细辨析。
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您好，请问去市图书馆怎么走？谢谢您
得体表达应使用礼貌称呼和“请问”，说清目的地，并表达感谢。
文章先写“播种”，再写“发芽”，最后写“开花”，这是按照事物发展的______顺序来写的。 结合语境准确填写，注意书写。
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时间
“播种—发芽—开花”体现植物生长随时间推进的过程，是时间顺序。
家长常见问题
练习与打印说明
这份思维的火花练习适合什么学习场景？
适合五年级语文统编版下册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。