五年级语文统编版下册 · 同步练习

古典名著练习题与答案

围绕名著词语理解、名著人物语言、古典名著片段阅读、读后感生成针对性练习。试题与答案各自独立一页,下载即可打印。

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本单元练什么

字词积累、语言运用、古诗文与阅读表达

名著词语理解名著人物语言古典名著片段阅读读后感
先学再练

学习目标与例题方法

完成本单元学习后,重点掌握:

  1. 名著词语理解
  2. 名著人物语言
  3. 古典名著片段阅读
  4. 读后感
名著词语理解 · 例题方法

阅读句子:“种子顶着泥土钻出来,先展开两片嫩叶,又迎着晨光挺直了身子。”这句话主要写( )。 请结合语境仔细辨析。

“钻出来”“展开”“挺直”按顺序写出种子萌发、生长的连续变化。

读后感 · 例题方法

下列哪一项最适合作为游记的写作顺序( )。 请结合语境仔细辨析。

游记常用游览顺序,随着地点转换描写所见所感,文章线索会更清楚。

真实内容预览

古典名著示例题

生成同一份
同步练习适中难度满分 100 分建议 20 分钟
1. 选择题 · 13 分

阅读句子:“种子顶着泥土钻出来,先展开两片嫩叶,又迎着晨光挺直了身子。”这句话主要写( )。 请结合语境仔细辨析。

A. 泥土给种子带来沉重压力B. 种子发芽生长的过程C. 两片嫩叶的颜色十分鲜艳D. 晨光唤醒了沉睡的人们
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种子发芽生长的过程

“钻出来”“展开”“挺直”按顺序写出种子萌发、生长的连续变化。

2. 选择题 · 13 分

下列哪一项最适合作为游记的写作顺序( )。 请结合语境仔细辨析。

A. 按人物姓氏笔画排列景物B. 按游览地点的转换来写C. 把所有景物不分地点堆在一起D. 只写回家后的心情
查看参考答案与解析

按游览地点的转换来写

游记常用游览顺序,随着地点转换描写所见所感,文章线索会更清楚。

3. 积累与填空 · 13 分

文章先写“播种”,再写“发芽”,最后写“开花”,这是按照事物发展的______顺序来写的。 结合语境准确填写,注意书写。

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时间

“播种—发芽—开花”体现植物生长随时间推进的过程,是时间顺序。

生成完整双页练习
家长常见问题

练习与打印说明

这份古典名著练习适合什么学习场景?

适合五年级语文统编版下册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度,再根据完成情况调整。

试卷和答案是分开的吗?

是的。下载文件固定为两页A4:第一页试题,第二页参考答案与解析,方便先独立完成再核对。

可以换一批题目吗?

可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”,即可得到相同版本和课程范围的平行练习,也可以调整题型、难度和建议用时。