结合实验条件分析，关于“变量控制”的正确结论是：
研究一个因素时其他重要条件保持相同。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
二年级科学苏教版下册 · 同步练习
科学证据练习题与答案
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本单元练什么
科学概念、实验探究、数据分析与生活应用
变量控制重复与误差证据结论
先学再练
学习目标与例题方法
完成本单元学习后，重点掌握：
- 变量控制
- 重复与误差
- 证据结论
学习“科学证据”后，判断下列关于“证据结论”的说法，正确的是：
结论应由真实观察和数据支持。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
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结合实验条件分析，关于“变量控制”的正确结论是：
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研究一个因素时其他重要条件保持相同
研究一个因素时其他重要条件保持相同。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
学习“科学证据”后，判断下列关于“证据结论”的说法，正确的是：
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结论应由真实观察和数据支持
结论应由真实观察和数据支持。其余选项与科学概念或事实不符。判断时要依据观察和实验证据，不能凭生活印象。
用准确的科学概念或单位填空：同一条件下多次实验叫____实验。
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重复
答案对应知识点“重复与误差”。重复测量可减小偶然误差但不能消除所有错误。填空应使用规范术语，数值题还要带对单位。
家长常见问题
练习与打印说明
这份科学证据练习适合什么学习场景？
适合二年级科学苏教版下册学生进行课后同步巩固、单元复习或针对性练习。可以先选适中难度，再根据完成情况调整。
试卷和答案是分开的吗？
是的。下载文件固定为两页A4：第一页试题，第二页参考答案与解析，方便先独立完成再核对。
可以换一批题目吗？
可以。进入生成器后点击“按当前设置换一张”，即可得到相同版本和课程范围的平行练习，也可以调整题型、难度和建议用时。